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Desenvolvimento de cérebro em desenvolvimento

14 de fevereiro de 2007

"Qualquer hora você quer fazer uma mudança sinceramente, a primeira coisa que você tem que fazer é elevar seus padrões."
Anthony Robbins

Como instrutor de Pedagogos de Infância Cedo futuros, eu enfatizo a necessidade por padrões exemplares de cuidado. Cedo no termo acadêmico, os estudantes acernar com a cabeça junto porque eu sou o instrutor deles/delas; mas, como os estudantes aumentam o conhecimento deles/delas do cérebro, eles vêem a influência que o trabalho deles/delas estará usando o desenvolvimento das crianças jovens com quem que eles trabalharão.

A Associação para Educação de Infância Internacional (ACEI) os defensores para padrões altos no treinamento de Pedagogos de Infância Cedo mundialmente. Aqui são só alguns dos padrões que eles sugerem deveria ser integrado em currículos de ECE:

Instrução em planejamento integrado para crianças que incluem a criança individual, desenvolvimento de criança, filosofia pedagógica, e políticas sociais
Estratégias para criar ambientes de aprendizagem que consideram holistically de crianças
Pratique em administração de comportamento e habilidades de orientação positivas
Comunicação efetiva com famílias
Leia o papel de posição cheio do ACEI, intitulou “Preparação de Professores de Educação de Infância Cedo”

Contribuído por Laurie McNelles-Mothercraft

ExchangeEveryDay é um serviço grátis de Revista de Troca. Veja este artigo on-line a ChildCareExchange.com.

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