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Por que Investir nas Crian¨as Pequenas
14 de julho, 2005
"Nas grandes tentativas até falhar é glorioso."
Longinus
A UNICEF distribui um folheto intitulado “Por que Investir em Crianças Pequenas”. Este documento inclui oito argumentos de Robert Myers para apoio e desenvolvimento de programas de creches para crianças pequenas.
- Argumento de direitos humanos: as crianças têm o direito de viver e de desenvolver o seu pleno potencial.
- Argumento de valores morais e sociais: através das crianças a humanidade transmite os seus valores. Essa transmissão começa com a primeira infância. Para preservar os valores morais e sociais desejáveis no futuro, é preciso começar pelas crianças.
- Argumento econômico: a sociedade pode se beneficiar economicamente investindo no desenvolvimento das crianças, através do aumento da produtividade e da diminuição de custos.
- Argumento de eficácia de programa: a eficácia de outros programas (saúde, nutrição, educação, etc.) pode ser melhorada através da combinação deles com programas de desenvolvimento das crianças.
- Argumento de equidade social: oferecendo um “início justo” (ou pelo menos o melhor início possível) é possível modificar as dolorosas iniqüidades sócio-econômicas e outras do gênero.
- Argumento político: as crianças oferecem um ponto de união de ações políticas e sociais que constroem o consenso e a solidariedade.
- Argumento científico: pesquisas demonstram que os primeiros anos de vida são críticos no desenvolvimento da inteligência, da personalidade e do comportamento social e que há efeitos a longo prazo associados à variedade de programas de intervenção na primeira infância.
- Mudar as circunstâncias sociais e demográficas: o aumento da sobrevivência de crianças vulneráveis, a mudança da estrutura das famílias, a migração do campo para a cidade, a participação das mulheres na força-tarefa e outras mudanças, requerem a atenção aos primeiros cuidados e desenvolvimento das crianças.
Para maiores informações sobre as atividades e publicações da UNICEF, acesse www.unicef.org
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